A Macerata, grande successo venerdì per “Musica Maestre”, il primo laboratorio musicale per bambini e bambine dai 2 ai 5 anni alla Scuola dell’Infanzia Mameli, aperto a tutta la cittadinanza. L’iniziativa, organizzata dalle insegnanti con la partecipazione della professoressa Elisa Ercoli, si è trasformata in un vero e proprio momento di festa condivisa tra scuola e famiglie.
Note musicali in palestra
La palestra dell’istituto, per l’occasione addobbata con colorate note musicali, è diventata uno spazio di gioco, ascolto e scoperta, accogliendo bambini, bambine e genitori in un clima di entusiasmo e partecipazione.
Il laboratorio ha offerto ai piccoli partecipanti l’opportunità di vivere un’autentica esperienza di propedeutica musicale, esplorando suoni e ritmi attraverso il movimento, la vocalità e l’utilizzo di semplici strumenti operativi. Un percorso pensato per stimolare attenzione, memoria, coordinazione motoria, abilità linguistiche e senso ritmico, favorendo al contempo socializzazione e benessere.
In viaggio col flauto traverso
Guidati dalle suggestive note del flauto traverso della professoressa Ercoli, dalle storie ideate dalle docenti e da brani musicali accuratamente selezionati, bambini, bambine e adulti sono stati accompagnati in un coinvolgente viaggio immaginario: dalle profondità del mare alle altezze del cielo, dalla giungla fino alle atmosfere parigine. Un’esperienza immersiva che ha visto tutti cantare, ballare e partecipare attivamente.
L’evento ha riscosso grande apprezzamento, distinguendosi per qualità educativa e capacità di coinvolgimento. L’entusiasmo dei bambini e delle bambine e il clima di diffuso benessere hanno confermato il valore formativo dell’iniziativa.
Un approccio didattico innovativo
Da anni le insegnanti della Scuola dell’Infanzia Mameli approfondiscono questo approccio didattico innovativo all’interno dell’Istituto Comprensivo “E. Mestica” di Macerata, grazie alla formazione guidata dalla professoressa Elisa Ercoli, che ha maturato la propria esperienza con l’esperta Laura Fermanelli e nella Scuola Donna Olimpia di Roma, seguendo la metodologia Orff-Schulwerk.
La dirigente scolastica Arianna Simonetti, nel presentare l’evento, ha anticipato che la scuola è già al lavoro su nuovi sviluppi legati alla musica, con l’obiettivo di ampliare e rafforzare le opportunità educative, valorizzando i linguaggi espressivi come elemento centrale del percorso scolastico.
Il successo di “Musica Maestre” rappresenta dunque uno stimolo significativo per il futuro: un’esperienza capace di coinvolgere la comunità e di aprire nuove prospettive educative, nel segno di una progettualità condivisa e in continua evoluzione.
