Quante volte abbiamo sentito ripetere che l’intelligenza artificiale non è positiva o negativa in sé ma che richiede un utilizzo consapevole?
In questa ottica, l’I.I.S. “Francesco Filelfo” ha presentato un percorso formativo pionieristico e di fondamentale rilevanza per l’intero sistema educativo del territorio.
A partire dall’anno scolastico 2026/2027, l’istituto ha avviato una revisione sperimentale del curricolo di Filosofia per il triennio del Liceo Classico e del Liceo Scientifico, introducendo un modulo didattico interamente dedicato all’Etica dell’Intelligenza Artificiale. L’iniziativa prende il via quest’anno con le classi terze, con l’obiettivo programmatico di estendere il progetto all’intero biennio successivo.
Il progetto è stato presentato nei giorni scorsi al Teatro Politeama Franco Moschini di Tolentino.
L’Intelligenza Artificiale nella didattica
«Il termine “pionieristico” – fa sapere la scuola – trova un preciso riscontro nel quadro normativo nazionale: l’entrata in vigore del decreto legislativo n. 179/2026, pubblicato in Gazzetta Ufficiale l’8 ottobre 2026 e in vigore dal 23 ottobre 2026, segna infatti una svolta profonda per la scuola italiana. L’articolo 36 del decreto invita gli istituti scolastici a promuovere, all’interno del Piano Triennale dell’Offerta Formativa (PTOF), specifici moduli dedicati all’utilizzo degli strumenti di Intelligenza Artificiale nella didattica.
Con questo progetto, l’IIS Filelfo si dimostra in netto anticipo sui tempi istituzionali, posizionandosi come apripista nell’innovazione metodologica e contenutistica. L’obiettivo del percorso non è semplicemente insegnare l’uso tecnico delle nuove tecnologie, ma fornire alle studentesse e agli studenti le bussole etiche e critiche necessarie per navigare in un presente e in un futuro sempre più automatizzati e complessi.
Questo importante traguardo è stato reso possibile grazie a una prestigiosa sinergia scientifica con l’Università degli Studi di Macerata, che coinvolge il Dipartimento di Scienze Politiche, della Comunicazione e delle Relazioni Internazionali (SPOCRI) e la Cattedra UNESCO “Ethics of AI and Practical Wisdom“».
L’IA, le nove generazioni e la saggezza pratica nell’epoca degli algoritmi
L’evento di presentazione ha visto la partecipazione di qualificati relatori del mondo accademico e scolastico. Il professor Donato Romano, dirigente scolastico dell’IIS “F. Filelfo”, ha aperto la giornata con i saluti istituzionali, la presentazione del tema e dei relatori; Laura Vagni, pro-rettrice con delega alla didattica dell’Università di Macerata, è intervenuta sottolineando il valore della collaborazione tra Ateneo e scuola secondaria; Benedetta Giovanola, professoressa ordinaria di Filosofia morale a UniMC e titolare della Cattedra UNESCO “Ethics of AI and Practical Wisdom”, motore scientifico della sperimentazione, ha tenuto una prolusione dal titolo “Saggezza pratica nell’epoca degli algoritmi”.
È intervenuto anche Emanuele Frontoni, professore ordinario di Informatica dell’Università di Macerata, il quale ha relazionato sul tema “L’IA e le nuove generazioni”. Martina Paciaroni, docente di Filosofia e storia dell’IIS Filelfo, ha illustrato nell’intervento le modalità con cui l’etica applicata all’algoritmo si tradurrà concretamente nell’attività didattica quotidiana.
L’evento, che ha visto la partecipazione anche dell’amministrazione comunale, di docenti e studenti, conferma l’impegno dell’IIS Filelfo nel promuovere una cultura dell’innovazione responsabile e consapevole.
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